Header Ads Widget

নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 | Class 9 model activity task Life Science part 6 new

Class 9 model activity task Life Science part 6 2021 new বা নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 new 2021 এর সমস্ত প্রশ্ন উত্তর নিয়ে আজকের পর্বে আমরা আলোচনা করব। এর আগেও আমরা 2020 সালের নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর উত্তর প্রকাশ করেছিলাম যা তোমাদের খুবই পছন্দ হয়েছিল। তাই এবারও আমরা নবম শ্রেণীর  জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 - 2021 নিয়ে আলোচনা করছি। আশা করি তোমাদের এবারও পছন্দ হবে। তাহলে চলো শুরু করা যাক:


Class 9 model activity task Life Science part 6 2021 new বা নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 new 2021


Class 9 model activity task Life Science part 6 new 2021

নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021

জীবন বিজ্ঞান

নবম শ্রেণি



১. প্রতিটি প্রশ্নের উত্তরটি নির্বাচন করে তার ক্রমিক সঠিক সংখ্যাসহ বাক্যটি সম্পূর্ণ করে লেখো :

১.১ বাষ্পমোচন সংক্রান্ত সঠিক বক্তব্যটি নিরূপণ করো—

(ক) বায়ুর আপেক্ষিক আর্দ্রতা হ্রাস পেলে বাষ্পমোচনের হার হ্রাস পায়

(খ) বায়ুপ্রবাহ বৃদ্ধি পেলে বাষ্পমোচনের হার বৃদ্ধি পায়

(গ) আলোর তীব্রতা বৃদ্ধি পেলে বাষ্পমোচনের হার হ্রাস পায়

(ঘ) পরিবেশের তাপমাত্রা হ্রাস পেলে বাষ্পমোচনের হার বৃদ্ধি পায়

উত্তর: (খ) বায়ুপ্রবাহ বৃদ্ধি পেলে বাষ্পমোচনের হার বৃদ্ধি পায়

১.২ নীচের যে জোড়টি সঠিক তা স্থির করো—

(ক) সালোকসংশ্লেষের আলোক নির্ভর দশা – ক্লোরোপ্লাস্টের স্ট্রোমা

(খ) গ্লাইকোলাইসিস – কোশের মাইটোকন্ড্রিয়া

(গ) রসের উৎস্রোেত – জাইলেম কলা

(ঘ) সালোকসংশ্লেষের আলোক নিরপেক্ষ দশা – ক্লোরোপ্লাস্টের গ্রানা

উত্তর: (গ) রসের উৎস্রোেত – জাইলেম কলা

১.৩ নীচের যে বিশেষ সংযোগী কলাকে ‘রিজার্ভ পেসমেকার’ বলা হয় সেটিকে শনাক্ত করো—

(ক) SA নোড

(খ) পারকিনজি তত্ত্ব

(গ) হিজের বান্ডিল

(ঘ) AV নোড

উত্তর: (ক) SA নোড

২. শূন্যস্থান পূরণ করো :

২.১ সূর্যালোকের ___________ কণা শোষণ করে ক্লোরোফিল সক্রিয় হয়।

উত্তর: ফোটন কণা

২.২ A গ্রুপের ব্যক্তির রক্তে __________ অ্যাগ্লুটিনিন থাকে।

উত্তর: অ্যান্টি B বা β অ্যাগ্লুটিনিন

২.৩ পেঁপে গাছের তরুক্ষীরে ___________ নামক উৎসেচক থাকে যা প্রোটিন পরিপাকে সাহায্য করে।

উত্তর: প্যাপাইন


ক্লাস নবম লাইফ সাইন্স মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6  নিউ ২০২১

৩. দুটি বা তিনটি বাক্যে উত্তর দাও :

৩.১ মুখবিবরে কিভাবে শর্করাজাতীয় খাদ্যের পরিপাক হয় তা বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: মুখবিবরে শর্করা জাতীয় খাদ্যের পরিপাক হয় চর্বণ বা ম্যাস্টিকেশন পদ্ধতিতে। পদ্ধতিটি হলো, –

মুখবিবরে খাদ্যবস্তু করে চিবোতে হয়, ভালো করে চিবানোর ফলে ফলে খাদ্য বস্তু সূক্ষ সূক্ষ কণায় পরিণত হয়। চিবানোর সময় খাদ্যের সঙ্গে লালারস মিশে যায়। লালারসে উপস্থিত টায়ালিন নামক উৎসেচক সেদ্ধ শ্বেতসারকে মলটোজে পরিণত করে। খাদ্যের কণা যত সূক্ষ্ম হবে ততই তার পরিপাক সহজতর হবে। অর্থাৎ উৎসেচকের সঙ্গে খাদ্যের বিক্রিয়া ঠিক ভাবে ঘটবে, এরপর চর্বিত খাদ্য ও লালা মিশ্রিত খাদ্য বস্তু গলাধঃকরণ হলে খাদ্য পৌষ্টিক নালির বিভিন্ন অংশে স্থানান্তরিত হয়।

৩.২ কোশ থেকে কোশে পরিবহণে ব্যাপনের ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।

উত্তর: পত্ররন্ধ্র বা লেন্টিসেল দ্বারা গৃহীত O2 ব্যাপন পদ্ধতিতে একটি কোশে প্রবেশ করে। তারপর তা ব্যাপন প্রক্রিয়ায়  উদ্ভিদের অভ্যন্তরীণ কলাকোশে ছড়িয়ে পড়ে । সালোকসংশ্লেষের সময় গৃহিত CO2 কোশান্তর পরিবহণের মাধ্যমে সবুজ কোশে পৌঁছায় । মৃত কোশ প্রাচীরের মধ্য দিয়ে ব্যাপন পদ্ধতিতে জল এক কোশ থেকে অপর কোশে পরিবাহিত হয় । এইভাবেই ব্যাপন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে উদ্ভিদদেহে কোশে কোশে প্রয়োজনীয় উপাদান পরিবাহিত হয় ।

আরও পড়ো: | 2020 নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 1 । Class 9 Life Science model activity part 1

আরও পড়ো: | 2020 নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 2 । Class 9 Life Science model activity part 2

আরও পড়ো: | 2020 নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 3 । Class 9 Life Science model activity part 3


    ৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও :

    ৪.১ মূত্র সৃষ্টিতে নেফ্রনের ভূমিকা আলোচনা করো । শ্বেত রক্তকণিকার দুটি কাজ উল্লেখ করো।

    উত্তর: মূত্র সৃষ্টিতে নেফ্রনের ভূমিকা –

    (i) গ্লোমেরুলাসে রক্তের পরাপরিস্রাবণ : 

    দেহের কলাকোশে উৎপন্ন রেচন পদার্থ রক্তের মাধ্যমে বৃক্কীয় ধমনী ও তার শাখা দ্বারা বাহিত হয়ে নেফ্রনে আসে | নেফ্রনের গ্লোমেরুলাস অংশে রক্তের পরাপরিস্রাবণ ঘটে । এর ফলে প্রোটিন, ফ্যাট ও রক্তকণিকা ছাড়া বিভিন্ন রেচনবস্তু , লবণ, জল ও শর্করা পদার্থ ব্যাপন পদ্ধতিতে 'বাওম্যানস ক্যাপসুলে' আসে ।

    (ii) বৃক্কীয় নালিকা দ্বারা পুনঃশোষণ : 

    পরিস্রুত তরল বাওম্যানস ক্যাপসুল থেকে বৃক্কীয় নালিকায় প্রবেশ করে । বৃক্কীয় নালিকার বিভিন্ন অংশের মধ্যে দিয়ে যাওয়ার সময় দেহের পক্ষে প্রয়োজনীয় বস্তুসমূহ যেমন, গ্লুকোজ,  ও অধিকাংশ জল এই পরিস্রুত থেকে অ্যামাইনো অ্যাসিড ও লবণ পুনঃশোষিত হয়ে রক্তে ফিরে যায়।

    (iii) বৃক্কীয় নালিকার ক্ষরণ : 

    বৃক্কীয় নালিকার গাত্রসংলগ্ন কোশগুলি H+ , K+, অজৈব ফসফেট ও সালফার ঘটিত বিভিন্ন যৌগ ক্ষরণ করে যা বৃক্কীয় নালিকার তরলের সঙ্গে মিশে যায় |

    (iv) নতুন পদার্থ সৃষ্টি: 

    বৃক্কীয় নালিকার এপিথেলিয়াম কোশ অ্যামোনিয়া, হিপপিউরিক অ্যাসিড, ও বেঞ্জোয়িক অ্যাসিড উৎপন্ন করে যা বৃক্কীয় নালিকার তরলে মিশে যায় ।

    এইভাবে রক্ত সৃষ্টিতে নেফ্রন গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

    ◾ শ্বেত রক্তকণিকার দুটি কাজ :

    1. শ্বেত রক্তকণিকা ফ্যাগোসাইটোসিস পদ্ধতিতে জীবাণু ধ্বংস করে ।
    2. অ্যান্টিবডি সৃষ্টির মাধ্যমে দেহের সুরক্ষায় সাহায্য করে ।

    আরও পড়ো: | 2020 নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 4 । Class 7 Life Science model activity part 4

    আরও পড়ো: | 2020 নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 5 । Class 7 Life Science model activity part 5

    MODEL ACTIVITY TASK

    We Delivers & planning to Deliver here

    Model Activity task Answer | Class 5 Model Task Answer | Class 6 Model Task Answer | Class 7 Model Task Answer | Class 8 Model Activity | Class 9 Model Activity Answer |Class 10 Model Activity Answer | Madhyamik Model Activity task | Study material | secondary education |wbbse social science contemporary India | 9th social science | free pdf download Bengal board of secondary | state government board of secondary education | chapter 6 population download NCRT | NCRT solutions for class 9 social science | NCRT book west Bengal board higher secondary | NCRT textbooks | west Bengal state class 9 geography | secondary examination physical features CBSE class | Model activity model WBBSE