Header Ads Widget

Class 7 Poribesh o bigyan Model Activity October Task part 7 | সপ্তম শ্রেনি পরিবেশ মডেল অ্যাক্টিভিটি পার্ট 7 | ক্লাস সেভেন পরিবেশ মডেল টাস্ক উত্তর

Class 7 Poribesh o bigyan Model Activity  October Task part 7

সপ্তম শ্রেনি পরিবেশ  মডেল অ্যাক্টিভিটি  পার্ট 7

model activity task class 7 part 7



Class 7 Poribesh o bigyan Model Activity  October Task part 7

১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করো :

১.১ তড়িতের সুপরিবাহী পদার্থটি হলো –

(ক) প্লাস্টিক

(খ) চিনেমাটি

(গ) কাঠ

(ঘ) তামা।

উত্তর: তড়িতের সুপরিবাহী পদার্থটি হলো –(ঘ) তামা।


১.২ সমতল আয়নায় প্রতিফলনের ফলে যে অক্ষরটির পার্শ্বীয় পরিবর্তন হবে না তা হলো -

(ক) R

( খ) S

(গ) O

(ঘ) C

উত্তর: সমতল আয়নায় প্রতিফলনের ফলে যে অক্ষরটির পার্শ্বীয় পরিবর্তন হবে না তা হলো -(গ) O।


১.৩ ফুলের যে অংশটা ফলে পরিণত হয় সেটা হলো –

(ক) বৃত্তি

(খ) দলমন্ডল

(গ) পরাগধানী

 (ঘ) ডিম্বাশয়

 উত্তর: ফুলের যে অংশটা ফলে পরিণত হয় সেটা হলো-  (ঘ) ডিম্বাশয়।


২. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও :

২.১ একটি বাল্বের তাপ ও আলোকশক্তির উৎস কী?

উত্তর: বালবির ফিলামেন্ট তৈরি হয় টাংস্টেন নামক সংকর ধাতু দিয়ে। ফিলামেন্ট এর মধ্য দিয়ে তড়িৎ চলাচল হলেই তাপ উৎপন্ন হয়। । এই তাপশক্তি শেষে আলোক শক্তিতে বদলে যায়।


২.২ উদ্ভিদের মূলত্রের কাজ কী?

উত্তর: উদ্ভিদের মূলের ডগায় টুপির মতন অংশ থাকে তাকে মূলত্র বলে। মূলত্র মাটিতে মূলকে প্রবেশ করতে ও  শক্ত আঘাত থেকে মূলের নরম অংশকে বাঁচাতে সাহায্য করে।


২.৩ মৃদভেদী ও মৃদবর্তী অঙ্কুরোদগমের মধ্যে একটি পার্থক্য উল্লেখ করো।

উত্তর:

মৃদভেদী অঙ্কুরোদগমমৃদ বর্তি অঙ্কুরোদগম
1. এই অঙ্কুরোদগমে বীজপত্রাবকান্ড ও বীজপত্র বীজত্বক কাটিয়ে মাটির উপরে উঠে আসে।1. এই অঙ্কুরোদগমে বীজপত্র কখনোই মাটি ভেদ করে উপরে উঠে আসে না।

৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও :

৩.১ একটি দণ্ডচুম্বকের উদাসীন অঞ্চল বলতে কী বোঝায় তা ব্যাখ্যা করো। 

উত্তর: দন্ড চুম্বকের ঠিক মাঝখানে চুম্বকের আকর্ষণ ক্ষমতা প্রায় নেই বললেই চলে। ওই অঞ্চলকে চুম্বকের উদাসীন অঞ্চল বলে।


৩.২ অভিসারী ও অপসারী আলোকরশ্মিগুচ্ছ বলতে কী বোঝায় তা ছবি এঁকে বোঝাও।

উত্তর: 

অভিসারী আলোকরশ্মি গুচ্ছ: যে রশ্মি গুচ্ছের আলোক রশ্মী গুলি পরস্পরের দিকে এগিয়ে এসে একটি বিন্দুতে মিলিত হয় তাকে অভিসারী আলোকরশ্মিগুচ্ছ বলে।

অভিসারী ও অপসারী আলোকরশ্মিগুচ্ছ


অপসারী আলোকরশ্মি গুচ্ছ: আলোক উৎস থেকে নির্গত হওয়ার পর যে রশ্মি গুচ্ছের আলোকরশ্মি গুলো পরস্পরের থেকে দূরে সরে যায় তাকে অভিসারী আলোকরশ্মিগুচ্ছ বলে।


৩.৩ উদ্ভিদের পাতার প্রধান কাজ কী কী?

উত্তর: উদ্ভিদের পাতার প্রধান কাজ গুলি হল:

(i) পাতার পত্রফলক খাদ্য প্রস্তুতিতে সাহায্য করে। এই প্রক্রিয়ায় কার্বণ-ডাই-অক্সাইড গ্রহণ ও অক্সিজেন বর্জিত হয় ।

(ii) শ্বসনে (শ্বাস-প্রশ্বাস)  উদ্ভিদের পাতা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এই প্রক্রিয়ায় অক্সিজেন গৃহীত হয় ও কার্বন ডাই অক্সাইড ত্যাগ হয়।

(iii) অনেক উদ্ভিদের পাতায় রেচন পদার্থ ও বিভিন্ন অ্যাসিড সঞ্চিত থাকে।

(iv) পাতার মাধ্যমে উদ্ভিদের বাষ্পমোচন হয় যার ফলে উদ্ভিদের জলের পরিমাণ নিয়ন্ত্রিত হয়।


৩.৪  ব্যাকটেরিয়াঘটিত নানা রোগের চিকিৎসায় পেনিসিলিন ও সেফালোস্পোরিন অ্যান্টিবায়োটিক ব্যবহৃত হয় – ব্যাকটেরিয়াঘটিত রোগে এই ধরনের অ্যান্টিবায়োটিক ব্যবহার করার কারণ বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: পেনিসিলিন ব্যাক্টেরিয়ার সংক্রমনের বিরুদ্ধে কার্যকর প্রথম ওষুধ। অ্যান্টিবায়োটিক ব্যাকটেরিয়াকে মেরে ফেলে কিংবা তাদের পুনরুৎপাদন করতে বাধা দেয়। ব্যাকটেরিয়ার কোষ প্রাচীরের পেপটাইড লাইকেন সংশ্লেষণ বন্ধ করার মাধ্যমে পেনিসিলিন এই কাজটি করে। সেফালোস্পোরিন অ্যান্টিবায়োটিক ব্যাকটেরিয়া কোষের কোষ প্রাচীর গঠনে বাধা দেয় ফলে দেওয়াল ভেঙে পড়ে ও ব্যাকটেরিয়া মারা যায়।


৪. তিন-চারটি বাক্যে উত্তর দাও :

৪.১. একটি বিস্তৃত আলোক উৎস ও বিস্তৃত অস্বচ্ছ বস্তু নিয়ে পরীক্ষা করলে, কীভাবে পর্দায় প্রচ্ছায়া ও উপচ্ছায়া গঠিত হবে তা ছবি এঁকে চিহ্নিত করো।

প্রচ্ছায়া ও উপচ্ছায়া গঠিত হবে তা ছবি এঁকে চিহ্নিত


PQ বিস্তৃত আলোক উৎস। এই আলোক উৎসকে অসংখ্য বিন্দু আলোক উৎসের সমষ্টি ধরা যেতে পারে।

P বিন্দু থেকে আসা ফানেল আকৃতির APB  অংশের আলোক রশ্মিগুচ্ছের কোনো অংশই পর্দায় পৌঁছোতে পারেনি। কারণ তারা  অস্বচ্ছ বস্তু AB দ্বারা বাধা পেয়েছে। তাই GF অংশে ছায়া সৃষ্টি হয়েছে। আবার একইরকম ভাবে Q বিন্দু থেকে আসা ফানেল আকৃতির AQB অংশের আলোকরশ্মিগুচ্ছের কোনো অংশই পর্দায় পৌঁছোতে পারেনি। কারণ AB দ্বারা তারা বাধা পায়। ফলে EH অংশে অন্ধকার গঠিত হয়েছে।

কিন্তু GH অংশে PQ আলোক উৎসের থেকে আসা কোনো আলোক রশ্মিই পৌঁছোতে পারেনি। তাই ওই অংশে গাঢ় ছায়া তৈরি হয়েছে। আবার GE অংশে, আলোক উৎসের নীচের দিক থেকে কোনো আলোই পর্দায় পৌঁছোতে পারেনি। কিন্তু ওপরের অংশ থেকে আলো পৌঁছোতে পেরেছে। তাই GE অংশের অন্ধকার গাঢ় হতে পারেনি। একই ঘটনা ঘটে FH অংশে। FH অংশে আলোক উৎসের ওপরের অংশ থেকে কোনো আলো এসে পর্দায় পৌঁছোতে পারেনি। কিন্তু নীচের অংশ থেকে আলো ওই অংশে আসতে পেরেছে। ফলে FH অংশও গাঢ় অন্ধকার হতে পারেনি।

তাই GE ও FH অংশে গঠিত হয়েছে উপচ্ছায়া আর GH অংশী গঠিত হয়েছে প্রচ্ছায়া বা ছায়া।

৪.২ বন্ধ নর্দমা বা সেপটিক ট্যাঙ্ক পরিষ্কার করতে নামার আগে কিছু সতর্কতামূলক ব্যবস্থা নেওয়া জরুরি উপযুক্ত কারণসহ ব্যাখ্যা করো।

উত্তর: বন্ধ নর্দমা বাক্স-পেটরা বিভিন্ন মারাত্মক গ্যাস যেমন কার্বন মনোক্সাইড মিথেন হাইড্রোজেন সায়ানাইড ইত্যাদি থাকে প্রাণনাশের কারণ হয়। সেজন্য অক্সিজেন মাস্ক ব্যবহার করা অতি প্রয়োজন। এছাড়া বন্ধ নর্দমা বা সেপটিক ট্যাংকি কতটা গভীর বা কতটা নিরাপত্তা নিশ্চিত হওয়ার পরে সেখানে নামা উচিত এক্ষেত্রে অক্সিজেন ডিটেক্টর যন্ত্র ব্যবহার করা হলে তা সহজে বোঝা যাবে। যন্ত্রগুলো না থাকলে সহজ কিছু উপায় গুলো পরীক্ষা করে তারপর পরিষ্কার করতে নামা উচিত।


MODEL ACTIVITY TASK

We Delivers & planning to Deliver here

Model Activity task Answer | Class 5 Model Task Answer | Class 6 Model Task Answer | Class 7 Model Task Answer | Class 8 Model Activity | Class 9 Model Activity Answer |Class 10 Model Activity Answer | Madhyamik Model Activity task | Study material | secondary education |wbbse social science contemporary India | 9th social science | free pdf download Bengal board of secondary | state government board of secondary education | chapter 6 population download NCRT | NCRT solutions for class 9 social science | NCRT book west Bengal board higher secondary | NCRT textbooks | west Bengal state class 9 geography | secondary examination physical features CBSE class | Model activity model WBBSE