Header Ads Widget

CLASS 6 | Science | তরল ও গ্যাসীয় পদার্থের স্থিতি ও গতি

1 লিটার আয়তনের একটি বোতল নাউ ।বোতলের গায়ে বিভিন্ন উচ্চতায় তিনটি ফুটো করো। ফুটো তিনটি যেন একই সরলরেখায় না থাকে। এবার তাতে জল ভর্তি করো। এবার ছবির মত করে বোতলটি ধরে রাখ।দেখো তো কোন ফুটো দিয়ে জল বেশি জোরে বেরিয়ে আসছে খুব বেশি দূরে যাচ্ছে।

যেখানে জলের চাপ বেশি সেখানে নিশ্চয়ই জলের চাপ বেশি।এবার বলো তো জলের গভীরতা বাড়লে চাপ বাড়ে না কমে? এই কারণেই জলের চাপ কাটিয়ে সহজে চলার জন্য কোন কোন মাছ চ্যাপ্টা হয়। এবার বন্ধুদের সঙ্গে আলোচনা করো নদী বাঁধের তলদেশ চওড়া হয় কেন ?


তরল ও গ্যাসীয় পদার্থের স্থিতি ও গতি
তরল ও গ্যাসীয় পদার্থের স্থিতি ও গতি

1. এস আই পদ্ধতিতে চাপের একক কি ?
উত্তর: এস আই পদ্ধতিতে চাপের একক হল পাস্কাল বা নিউটন প্রতি বর্গমিটার।
2. বল÷ক্ষেত্রফল = ?
উত্তর: বল ÷ ক্ষেত্রফল = চাপ
3. চাপ ×ক্ষেত্রফল =?
উত্তর: চাপ × ক্ষেত্রফল =  বল

4.  বার্নোলির নীতি টি লেখ।
5.চাপ কাকে বলে?
উত্তর: একক ক্ষেত্রফলের উপর কোন বস্তু যে পরিমাণ বল প্রয়োগ করে তাকে চাপ বলে। চাপ একটি ভেক্টর রাশি।
6.  মাছের দেহ চ্যাপ্টা হয় কেন?
7.  মাছেরদেহ চাপটা হওয়ার জন্য মাছ খুব সহজে জলের মধ্যে যাতায়াত করতে পারে এবং বাধার সম্মুখীন হতে হয়।
4. নদী বাঁধের তলদেশ চওড়া হয় কেন ?
নদীরবাঁধের তলদেশ চওড়া করা হয় কারণ নদীতে নিচের দিকে গভীরতা জলের চাপ অনেক বেশি ।কারণ জলের চাপ গভীরতার উপর নির্ভরশীল। তাই নিচের দিকে বাঁধ চওড়া করা হয় যাতে বাদ সহজে না ভেঙে যায়।

MODEL ACTIVITY TASK

We Delivers & planning to Deliver here

Model Activity task Answer | Class 5 Model Task Answer | Class 6 Model Task Answer | Class 7 Model Task Answer | Class 8 Model Activity | Class 9 Model Activity Answer |Class 10 Model Activity Answer | Madhyamik Model Activity task | Study material | secondary education |wbbse social science contemporary India | 9th social science | free pdf download Bengal board of secondary | state government board of secondary education | chapter 6 population download NCRT | NCRT solutions for class 9 social science | NCRT book west Bengal board higher secondary | NCRT textbooks | west Bengal state class 9 geography | secondary examination physical features CBSE class | Model activity model WBBSE