দশম শ্রেনি ভৌতবিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটিটাস্ক পার্ট ২ । Class 10 Physical science model activity task part 2 answer । PV=WRT/M সমীকরণে ‘M’ রাশির একক কি হবে মাত্রীয় বিশেষণ করে দেখাও

দশম শ্রেনি ভৌতবিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটিটাস্ক পার্ট ২ । Class 10 Physical science model activity task part 2 answer । PV=WRT/M সমীকরণে ‘M’ রাশির একক কি হবে মাত্রীয় বিশেষণ করে দেখাও PV=WRT/M সমীকরণে ( চিহ্নগুলি প্রচলিত অর্থ বহন করে ) ‘M’ রাশির একক কি হবে মাত্রীয় বিশেষণ করে দেখাও গ্রীন হাউজ ইফেক্ট এর কারন ব্যাখ্যা করো কাঁচের স্লাব বর্ণালী তৈরি করতে পারে না কেন ? তড়িৎযোজী যৌগের ক্ষেত্রে আণবিক ভর ব্যবহার না করে সংকেত ভর ব্যবহার করা উচিত কেন?



বাংলা (Bengali) গণিত (Math) ইংরেজি (English) ইতিহাস (History)
ভূগোল ভৌত বিজ্ঞান জীবন বিজ্ঞান মক টেস্ট (MCQ)

১. $PV=\frac{W}{M}RT$ সমীকরণে ( চিহ্নগুলি প্রচলিত অর্থ বহন করে ) ‘M’ রাশির একক কি হবে মাত্রীয় বিশেষণ করে দেখাও ।

উত্তরঃ $PV=\frac{W}{M}RT$
প্রচলিত অর্থ  অনুযায়ী ,
চাপ (P) এর মাত্রা: $M{{L}^{-1}}{{T}^{-2}}$
আয়তন (V) এর মাত্রা: ${{L}^{3}}$
ওজোন বা বল (W) এর মাত্রা: $ML{{T}^{-2}}$
মোলার গ্যাস ধ্রুবক (R) এর মাত্রা: $M{{L}^{2}}{{T}^{-2}}mo{{l}^{-1}}{{K}^{-1}}$
তাপমাত্রা (T) এর মাত্রা: $K$

এখন, $PV=\frac{W}{M}RT$
বা, $PVM=WRT$
বা, $M=\frac{WRT}{PV}$
M এর মাত্রা $=\frac{ML{{T}^{-2}}\times M{{L}^{2}}{{T}^{-2}}mo{{l}^{-1}}{{K}^{-1}}\times K}{M{{L}^{-1}}{{T}^{-2}}\times {{L}^{3}}}$
M এর মাত্রা $={{M}^{1+1-1}}.{{L}^{1+2+1-3}}.{{T}^{-2-2+2}}.mo{{l}^{-1}}.{{K}^{-1+1}}$
M এর মাত্রা $=ML{{T}^{-2}}.mo{{l}^{-1}}$
অর্থাৎ ,M এর মাত্রা = [ওজনের মাত্রা] $\left[ mo{{l}^{-1}} \right]$
তাহলে, M এর CGS একক ডাইন/মোল।
M এর SI একক নিউটন/মোল।

২. গ্রীন হাউজ ইফেক্ট এর কারন ব্যাখ্যা করো

পৃথিবীতে আগত সূর্যের আলো পৃথিবীর বায়ুমণ্ডল এবং পৃষ্ঠের দ্বারা প্রতিফলিত হয়, তবে বেশিরভাগটি পৃথিবী পৃষ্ঠ দ্বারা শোষিত হয়, যা পৃথিবীতে উষ্ণ করে। বিকিরিত ইনফ্রারেড এর কিছু ইনফ্রারেড রেডিয়েশন মহাশূন্যে চলে যায় তবে কিছু বায়ুমণ্ডলের গ্রিনহাউস গ্যাসগুলি (বিশেষত জলীয় বাষ্প, কার্বন ডাই অক্সাইড এবং মিথেন) দ্বারা শোষিত হয় এবং সমস্ত দিকগুলিতে পুনরায় ছড়িয়ে পড়ে, কিছু মহাকাশে এবং কিছুটা ভূপৃষ্ঠের দিকে ফিরে যায়। যেখানে এটি নিম্ন বায়ুমণ্ডল ও ভূপৃষ্ঠকে আরও উষ্ণ করে ।

গ্রীন হাউজ প্রভাব

৩. কাঁচের স্লাব বর্ণালী তৈরি করতে পারে না কেন ?

ABCD হল একটি আয়তাকার কাচের স্ল্যাব এবং PQRS হল আলোকরশ্মির গতিপথ (নিচের চিত্র দেখ)। আয়তাকার কাঁচের স্ল্যাব | একপার্শ্বে কোনো রশ্মি আপতিত হয়ে স্ল্যাবের মধ্য দিয়ে গিয়ে যখন অপর পৃষ্ঠ থেকে নির্গত হবে তখন আপতিত রশ্মি ও নির্গত রশ্মি পরস্পরের সমান্তরাল হয়। তাই কৌণিক চ্যুতি শূন্য হয়। এক্ষেত্রে আলোকরশ্মির পার্শ্ব সরণ হয়।


আলোকরশ্মির প্রতিসরণে আপতন কোণ ও নির্গত কোণ সর্বদা সমান। তাই যেহেতু নির্গত রশ্মির কৌণিক চ্যুতি হয় না তাই কাচের স্ল্যাবে আলো আপাতিত হলে বর্নালিতে বিভক্ত হয় না।



৪. তড়িৎযোজী যৌগের ক্ষেত্রে আণবিক ভর ব্যবহার না করে সংকেত ভর ব্যবহার করা উচিত কেন?


প্রতিটি আয়নীয় যৌগের কেলাস অসংখ্য অসংখ্য ক্যাটায়ন ও অ্যানায়ন পরস্পর স্থির তাড়িতিক আকর্ষণ বলের প্রভাবে যুক্ত হয়ে গঠিত হয়। আয়নীয় যৌগ সুস্থিত ত্রিমাত্রিক আকারবিশিষ্ট কেলাস হওয়ায় আয়নীয় যৌগের ক্ষেত্রে বিচ্ছিন্ন অণুর অস্তিত্ব নেই। তাই আয়নীয় যৌগের ক্ষেত্রে আণবিক ভরের পরিবর্তে সংকেত ভর কথাটি প্রযোজ্য

 যেমন :  সোডিয়াম ক্লোরাইডের আণবিক ভর 58.5 না বলে সংকেত ভর 58.5 বলা হয়।

Read Also :-
Labels : #Class 10 ,#Class 10 Model Activity ,#CLASS 10 PHYSICS ,#Model Activity Task ,
Getting Info...
Web & App Developer, Blogger , Youtuber , VRP @Social Audit Unit-WB Govt