CLASS 9 BIOLOGY

āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖি āĻœীāĻŦāĻ¨ āĻŦিāĻœ্āĻžাāĻ¨ āĻŽāĻĄেāĻ˛ āĻ…্āĻ¯াāĻ•্āĻŸিāĻ­িāĻŸি āĻŸাāĻ¸্āĻ• āĻĒাāĻ°্āĻŸ ā§Š | class 9 Life Science model activity task part 3

āĻ†āĻœāĻ•ে āĻ†āĻŽāĻ°া āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖীāĻ° āĻœীāĻŦāĻ¨ āĻŦিāĻœ্āĻžাāĻ¨ āĻāĻ° āĻŽāĻĄেāĻ˛ āĻ…্āĻ¯াāĻ•্āĻŸিāĻ­িāĻ¸্āĻŸ āĻ†āĻœāĻ•েāĻ° āĻĒাāĻ°্āĻŸ 3 āĻāĻ° āĻ‰āĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻ¨িāĻ¯়ে āĻ†āĻ˛োāĻšāĻ¨া āĻ•āĻ°āĻŦো āĻ¯েāĻ–াāĻ¨ে āĻšাāĻ°āĻ–াāĻ¨া āĻ—ুāĻ°ুāĻ¤্āĻŦāĻĒূāĻ°্āĻŖ āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ āĻ°āĻ¯়েāĻ›ে। āĻāĻ›াāĻĄ়া…

āĻĒ্āĻ°োāĻ•্āĻ¯াāĻ°িāĻ“āĻŸিāĻ• āĻ•োāĻˇ āĻ“ āĻ‡āĻ‰āĻ•্āĻ¯াāĻ°িāĻ“āĻŸিāĻ• āĻ•োāĻˇেāĻ° āĻ¸ংāĻœ্āĻžা āĻĒাāĻ°্āĻĨāĻ•্āĻ¯ āĻŦৈāĻļিāĻˇ্āĻŸ্āĻ¯ । āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖীāĻ° āĻœীāĻŦāĻ¨ āĻŦিāĻœ্āĻžাāĻ¨ āĻĻ্āĻŦিāĻ¤ীāĻ¯় āĻ…āĻ§্āĻ¯াāĻ¯়

āĻĒ্āĻ°োāĻ•্āĻ¯াāĻ°িāĻ“āĻŸিāĻ• āĻ•োāĻˇ āĻ“ āĻ‡āĻ‰āĻ•্āĻ¯াāĻ°িāĻ“āĻŸিāĻ• āĻ•োāĻˇেāĻ° āĻĒাāĻ°্āĻĨāĻ•্āĻ¯ āĻ¨িāĻ¯়ে āĻ†āĻŽāĻ°া āĻ†āĻœāĻ•ে āĻ†āĻ˛োāĻšāĻ¨া āĻ•āĻ°āĻŦো। āĻ¤াāĻ° āĻ¸াāĻĨে āĻ†āĻĻিāĻ•োāĻˇ āĻ“ āĻ†āĻĻāĻ°্āĻļ āĻ•োāĻļেāĻ° āĻ¸ংāĻœ্āĻžা āĻ“ āĻ‰āĻĻাāĻšāĻ°āĻŖ āĻ¨িāĻ¯়ে āĻ†āĻ˛োāĻšāĻ¨া āĻ•āĻ°āĻŦ। …

āĻŽāĻĄেāĻ˛ āĻ…্āĻ¯াāĻ•্āĻŸিāĻ­িāĻŸি āĻŸাāĻ¸্āĻ• āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖী āĻœীāĻŦāĻ¨ āĻŦিāĻœ্āĻžাāĻ¨ āĻĒাāĻ°্āĻŸ ā§¨ । class 9 life science model activity task part 2

āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖীāĻ° āĻŽāĻĄেāĻ˛  āĻœীāĻŦāĻ¨ āĻŦিāĻœ্āĻžাāĻ¨ āĻ…্āĻ¯াāĻ•্āĻŸিāĻ­িāĻŸি āĻŸাāĻ¸্āĻ• āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ āĻ‰āĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖিāĻ° āĻ›াāĻ¤্āĻ°āĻ›াāĻ¤্āĻ°ীāĻĻেāĻ° āĻ•āĻĨা āĻ­েāĻŦেāĻ‡ āĻāĻ‡ āĻ…্āĻ¯াāĻ•্āĻŸিāĻ­িāĻŸি āĻŸ্āĻ°াāĻ•েāĻ° āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨-āĻ‰āĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻĒ্āĻ°āĻ•াāĻļ …

āĻ¨িāĻĄাāĻ°িāĻ¯়া āĻĒāĻ°্āĻŦেāĻ° āĻĒ্āĻ°াāĻŖীāĻĻেāĻ° āĻŦৈāĻļিāĻˇ্āĻŸ্āĻ¯। āĻ¨িāĻĄাāĻ°িāĻ¯়া āĻĒāĻ°্āĻŦেāĻ° āĻĒ্āĻ°াāĻŖীāĻĻেāĻ° āĻ¨াāĻŽ। āĻ¨িāĻĄোāĻŦ্āĻ˛াāĻ¸্āĻŸ āĻ•োāĻˇ। āĻĄিāĻĒ্āĻ˛োāĻŦ্āĻ˛াāĻ¸্āĻŸিāĻ• āĻĒ্āĻ°াāĻŖী āĻĒ্āĻ°াāĻŖী

āĻ¨িāĻĄাāĻ°িāĻ¯়া āĻĒāĻ°্āĻŦেāĻ° āĻŦৈāĻļিāĻˇ্āĻŸ্āĻ¯ । āĻ¨িāĻĄাāĻ°িāĻ¯়া āĻĒāĻ°্āĻŦেāĻ° āĻĒ্āĻ°াāĻŖীāĻ° āĻ¨াāĻŽ āĻĒ্āĻ°াāĻŖিāĻœāĻ—āĻ¤েāĻ° āĻ…āĻ¸ংāĻ–্āĻ¯ āĻĒ্āĻ°াāĻŖীāĻĻেāĻ° āĻ­িāĻ¨্āĻ¨ āĻ­াāĻŦে āĻ•āĻ¤āĻ—ুāĻ˛ো āĻĒāĻ°্āĻŦে āĻ­াāĻ— āĻ•āĻ°া āĻšāĻ¯় āĻ¤াāĻ° āĻŽāĻ§্āĻ¯ে āĻ¨িāĻĄেāĻ°িāĻ¯়া āĻ…

āĻĻ্āĻŦিāĻĒāĻĻ āĻ¨াāĻŽāĻ•āĻ°āĻŖ āĻ•াāĻ•ে āĻŦāĻ˛ে | āĻĻ্āĻŦিāĻĒāĻĻ āĻ¨াāĻŽāĻ•āĻ°āĻ¨েāĻ° āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤ি | āĻŦিāĻ­িāĻ¨্āĻ¨ āĻ‰āĻĻ্āĻ­িāĻĻ āĻ“ āĻĒ্āĻ°াāĻŖীāĻ° āĻŦৈāĻœ্āĻžাāĻ¨িāĻ• āĻ¨াāĻŽ PDF |

āĻĻ্āĻŦিāĻĒāĻĻ āĻ¨াāĻŽāĻ•āĻ°āĻŖ āĻŦা  āĻĻ্āĻŦিāĻĒāĻĻ āĻ¨াāĻŽāĻ•āĻ°āĻŖ āĻ•ি : āĻĒ্āĻ°āĻ¤্āĻ¯েāĻ•āĻŸি āĻŽাāĻ¨ুāĻˇেāĻ° āĻ¨িāĻœāĻ¸্āĻŦ āĻ¨াāĻŽ āĻ›াāĻĄ়াāĻ“ āĻĄাāĻ•āĻ¨াāĻŽ āĻĨাāĻ•ে । āĻ¸েāĻ‡ āĻ¨াāĻŽে āĻ…āĻ¨্āĻ¯ āĻŽাāĻ¨ুāĻˇ āĻ¤াāĻ•ে āĻ¨া āĻšিāĻ¨āĻ¤েāĻ“ āĻĒাāĻ°ে। āĻ িāĻ• āĻ¤েāĻŽāĻ¨āĻ‡ āĻ•োāĻ¨ āĻ‰āĻĻ্…

Hierarchy | Linear Hierarchy | What is taxonomy | āĻšাāĻ¯়াāĻ°াāĻ°্āĻ•ি | āĻ˛িāĻ¨িā§ŸাāĻ¨ āĻšাāĻ¯়াāĻ°াāĻ°্āĻ•ি। āĻŸ্āĻ¯াāĻ•্āĻ¸োāĻ¨āĻŽি āĻ•ি āĻŦা āĻ•াāĻ•ে āĻŦāĻ˛ে | āĻŸ্āĻ¯াāĻ•্āĻ¸োāĻ¨āĻŽিāĻ° āĻœāĻ¨āĻ• āĻ•ে | āĻ•্āĻ¯াāĻ°োāĻ˛াāĻ¸ āĻ˛িāĻ¨িāĻ¯়াāĻ¸ | āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖীāĻ° āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ āĻ‰āĻ¤্āĻ¤āĻ°

āĻšাāĻ¯়াāĻ°াāĻ°্āĻ•ি | āĻ˛িāĻ¨িā§ŸাāĻ¨ āĻšাāĻ¯়াāĻ°াāĻ°্āĻ•ি। āĻŸ্āĻ¯াāĻ•্āĻ¸োāĻ¨āĻŽি āĻ•ি Hierarchy | Linear Hierarchy  | What is taxonomy   āĻĒ্āĻ°ঃ- āĻ•ে āĻ¸āĻ°্āĻŦāĻĒ্āĻ°āĻĨāĻŽ āĻŸ্āĻ¯াāĻ•্āĻ¸োāĻ¨āĻŽি āĻļāĻŦ্āĻĻāĻŸি āĻŦ…

Class 9 || āĻœীāĻŦāĻ¨েāĻ° āĻ‰ā§ŽāĻĒāĻ¤্āĻ¤ি || āĻ…āĻ§্āĻ¯াāĻ¯় ā§§ || origin of life || āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖী āĻœীāĻŦāĻ¨েāĻ° āĻ‰ā§ŽāĻĒāĻ¤্āĻ¤ি āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ āĻ‰āĻ¤্āĻ¤āĻ° || āĻ—āĻ°āĻŽ āĻ¤āĻ°āĻ˛ āĻ¸্āĻ¯ুāĻĒ || āĻ•োāĻ¯়াāĻ¸াāĻ°āĻ­েāĻŸ || āĻŽাāĻ‡āĻ•্āĻ°োāĻ¸্āĻĢিāĻ¯়াāĻ°

āĻĒāĻļ্āĻšিāĻŽāĻŦāĻ™্āĻ—েāĻ° āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖিāĻ° āĻ›াāĻ¤্āĻ°āĻ›াāĻ¤্āĻ°ীāĻĻেāĻ° āĻœāĻ¨্āĻ¯ āĻœীāĻŦāĻ¨েāĻ° āĻ‰ā§ŽāĻĒāĻ¤্āĻ¤ি āĻ…āĻ§্āĻ¯াāĻ¯়āĻŸি āĻ–ুāĻŦāĻ‡ āĻ—ুāĻ°ুāĻ¤্āĻŦāĻĒূāĻ°্āĻŖ। 1. āĻĒৃāĻĨিāĻŦীāĻ° āĻ¸ৃāĻˇ্āĻŸিāĻ° āĻ†āĻĻিāĻ•াāĻ˛ āĻŦাāĻ¯়ুāĻŽāĻ¨্āĻĄāĻ˛ে āĻ…āĻ•্āĻ¸…

āĻœৈāĻŦāĻ¨িāĻ• āĻĒ্āĻ°āĻ•্āĻ°িāĻ¯়া । āĻ¸াāĻ˛োāĻ•āĻ¸ংāĻļ্āĻ˛েāĻˇ। āĻĢāĻŸোāĻ¸িāĻ¨্āĻĨেāĻ¸িāĻ¸।

āĻœৈāĻŦāĻ¨িāĻ• āĻĒ্āĻ°āĻ•্āĻ°িāĻ¯়া āĻ¸াāĻ˛োāĻ•āĻ¸ংāĻļ্āĻ˛েāĻˇ। āĻĢāĻŸোāĻ¸িāĻ¨্āĻĨেāĻ¸িāĻ¸। 1893 āĻ–্āĻ°িāĻ¸্āĻŸাāĻŦ্āĻĻে āĻŦিāĻœ্āĻžাāĻ¨ী āĻšাāĻ°্āĻ˛āĻ¸ āĻŦাāĻ°্āĻ¨েāĻ¸ āĻĢāĻŸোāĻ¸িāĻ¨্āĻĨেāĻ¸িāĻ¸ āĻļāĻŦ্āĻĻāĻŸি āĻ¸āĻ°্āĻŦāĻĒ্āĻ°āĻĨāĻŽ āĻŦ্āĻ¯āĻŦāĻšাāĻ° āĻ•āĻ°েāĻ¨। āĻāĻ‡ āĻļāĻŦ…

CLASS 9 | āĻ–াāĻĻ্āĻ¯ āĻ—্āĻ°āĻšāĻŖ āĻļāĻ•্āĻ¤িāĻ° āĻšাāĻšিāĻĻা āĻāĻŦং āĻ¸ংāĻļ্āĻ˛িāĻˇ্āĻŸ āĻ¸āĻŽāĻ¸্āĻ¯া |āĻ•োāĻ¨ āĻ­িāĻŸাāĻŽিāĻ¨ āĻĒিāĻĒি āĻĢ্āĻ¯াāĻ•্āĻŸāĻ° | dietary food intake energy requirement and associated problems

āĻ¨āĻŦāĻŽ āĻļ্āĻ°েāĻŖীāĻ° āĻœীāĻŦāĻ¨ āĻŦিāĻœ্āĻžাāĻ¨ | āĻœীāĻŦāĻĻেāĻšেāĻ° āĻŦিāĻ•াāĻļে āĻĒুāĻˇ্āĻŸিāĻ° āĻ­ূāĻŽিāĻ•া āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨োāĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻ¸ুāĻˇāĻŽ āĻ–াāĻĻ্āĻ¯ । BMR āĻ–াāĻĻ্āĻ¯ āĻ—্āĻ°āĻšāĻŖ āĻļāĻ•্āĻ¤িāĻ° āĻšাāĻšিāĻĻা āĻāĻŦং āĻ¸ংāĻļ্āĻ˛িāĻˇ্āĻŸ āĻ¸āĻŽāĻ¸্āĻ¯া dieta…

CLASS 9 | āĻļোāĻˇāĻŖ āĻ†āĻ¤্āĻ¤ীāĻ•āĻ°āĻŖ āĻ“ āĻŦāĻšিāĻˇ্āĻ•āĻ°āĻŖ ( absorption assimilation and agestion )

āĻ­িāĻ˛্āĻ˛ি āĻļোāĻˇāĻŖ āĻ†āĻ¤্āĻ¤ীāĻ•āĻ°āĻŖ āĻ“ āĻŦāĻšিāĻˇ্āĻ•āĻ°āĻŖ  ( absorption assimilation and agestion ) āĻļোāĻˇāĻŖ : āĻ¯ে āĻĒāĻĻ্āĻ§āĻ¤িāĻ¤ে āĻĒাāĻšিāĻ¤ āĻ¸āĻ°āĻ˛ āĻ–াāĻĻ্āĻ¯ āĻ‰āĻĒাāĻĻাāĻ¨ āĻ•্āĻˇুāĻĻ্āĻ°াāĻ¨্āĻ¤্āĻ°েāĻ° āĻ†āĻ¨্āĻ¤্…